Анализ образа Беликова в произведении

Анализ вида Беликова в произведении

«Человек в футляре»


Ⅰ. Введение

Человек — существо чувствительное, эмоциональное: веселится, когда ему отлично, просто на душе, когда он лицезреет удовлетворенность других, и грустит, если что-то не ладится, вдруг Анализ образа Беликова в произведении навалилась неудача, если с кем-то случилось несчастье. Это естественно. Так же естественно, как смеются над комедией либо переживают совместно с героями катастрофы. И обычно люди стараются поделить такие понятия, как добро и Анализ образа Беликова в произведении зло, любовь и ненависть, печальное и забавное... Чем тоньше живописец, тем паче сложное, неопределенное чувство появляется при знакомстве с его произведениями. Так и у Чехова: забавное у него обидно, а печальное Анализ образа Беликова в произведении — забавно, в его рассказах, повестях и пьесах неограниченное количество цветов комедийного и драматического. А.П. Чехов желает, чтоб люди были людьми и жили как люди. Наверняка, потому в рассказах Чехова больше печального Анализ образа Беликова в произведении, чем забавного. Драматизм содержания прячется за смешной ситуацией, поступками героев, радостными шуточками. Но равномерно веселые интонации исчезают, уступая место печальным, глухим, томным. Серость, грязь, убожество существования отразил Чехов в собственных произведениях. С одной стороны сытость Анализ образа Беликова в произведении и праздность богатых, с другой — ничтожество и бессилие бедных. И в городке, и в деревне жизнь людей пуста, малосодержательна, глупа.

Ни 1-го приличного человека вокруг. Наилучшие люди погибают в расцвете сил, как Анализ образа Беликова в произведении Дымов в "Попрыгунье". В этом рассказе Чехов повествует о той части российской интеллигенции, которой он восторгался. В виде доктора объединились и ежедневный героизм труда, и нравственная людская сила, и признательная любовь Анализ образа Беликова в произведении к Родине. С образом Ольги Ивановны связана тема глупости обывателей. Посвятив всю жизнь поискам "величавого" человека, она так и не увидела его рядом с собой, не сообразила красы и силы Дымова, талант и Анализ образа Беликова в произведении примечательные духовные свойства которого были увидены только после погибели.

Такая печальная и трагическая судьба большинства представителей российской интеллигенции. Чехов лицезрел несправедливость и бесчеловечность современной ему жизни и желал показать это всем Анализ образа Беликова в произведении, потому в его произведениях можно повстречать быстрее сатиру и иронию, чем юмор. Более ярко сатирическое начало проявилось в "Хамелеоне", "Толстом и узком", "Рассказе, которому тяжело подобрать заглавие" и других. Острие сатиры Чехова ориентировано Анализ образа Беликова в произведении против правящих классов, либеральной интеллигенции, уродливых семейных отношений. Снаружи смешон рассказ "Злодей". Главный герой его — безграмотный мужичонка. Его судят за то, что он отвинтил гайку, "коей рельсы прикрепляются к шпалам", чтоб Анализ образа Беликова в произведении из нее сделать грузило. Весь рассказ — это диалог меж "судебным следователем" и "злоумышленником".

Чехов обобщает образ этого злосчастного мужичонки, и за ним встает такая народная неудача, что не смеяться необходимо, а Анализ образа Беликова в произведении быстрее рыдать. Со "Злоумышленником" перекликается рассказ "Человек в футляре". Главный герой его Беликов смешон благодаря собственному наряду, поведению, стилю жизни. Чехов с драматичностью обрисовывает, как этот человек старается отгородиться от всего Анализ образа Беликова в произведении мира, "надеть" на себя "защищающий" его футляр. Здесь Беликов употребляет все средства: от ваты в ушах и черных очков до нескончаемой фразы "Вроде бы чего не вышло!" Писатель указывает тлетворное воздействие "человека в Анализ образа Беликова в произведении футляре" на окружающих, "футлярности" в жизни — на саму жизнь. Беликов несет внутри себя больное, мертвенное начало; не случаем после его погибели все ощутили облегчение.

Но оказалось, что дело не в Беликове Анализ образа Беликова в произведении. Чехов подчеркивает, что зло беликовых — зло соц, оно не может быть сосредоточено в одном человеке: "... а сколько еще таких человеков в футляре осталось, и сколько их еще будет!"


Ⅱ^ . Биография писателя

Антон Павлович Чехов родился в Анализ образа Беликова в произведении Таганроге. Учился в греческой школе, потом в традиционной гимназии. В 1876 году отец Чехова разорился и был обязан бежать в Москву, а Антон Павлович остался в Таганроге.

Свои 1-ые литературные работы Чехов Анализ образа Беликова в произведении под различными именами отправляет в столичные журнальчики; посреди его первых произведений — не сохранившиеся комедии "Отыскала коса на камень" и "Недаром курица пела", также внушительная драма "Безотцовщина". В 1879 году Чехов поступил на Анализ образа Беликова в произведении мед факультет Столичного института. Он много пишет и к 1882 году выпускает 1-ый сборник "Шалость". С конца 1882 года Чехов сотрудничает с петербургским журнальчиком "Осколки" .

Возникают рассказы, известные на данный момент хоть какому школьнику: "Двое в одном Анализ образа Беликова в произведении", "Сущая правда", "Погибель бюрократа", "Толстый и узкий". С 1885 года Чехов, не прекращая сотрудничества с редакцией "Осколков", начал печататься в разделе "Летучие заметки" "Петербургской газеты". На страничках газеты публикуются рассказы Анализ образа Беликова в произведении "Лошадиная фамилия", "Тоска", "Ванька", "Беглец". Эти рассказы также выходят в свет в сборниках "Пестрые рассказы" и "Невинные речи". Осенью 1887 года Чехов кончает комедию "Иванов", через некое время поставленную в Столичном театре Корша Анализ образа Беликова в произведении. Пьеса вызвала бурю споров . После "Иванова" на свет возникают водевили "Медведь" и "Предложение". В октябре 1896 года Александринский театр ставит "Чайку", но публика спектакль не воспринимает. В 1898 году К. С. Станиславский и В Анализ образа Беликова в произведении. Н. Данченко повстречались с Чеховым и условились о постановке "Чайки"во МХАТе. Пьеса имела превосходный фуррор. Две следующие пьесы — "Три сестры" и "Вишневый сад" — Чехов написал специально для МХАТа.

В 1900 году Чехов был избран Анализ образа Беликова в произведении знатным академиком пушкинского отделения РАН. В 1902 году после приказа царя, аннулировавшего избрание Горьковатого академиком, Чехов и В. Г. Короленко отрешаются от этого звания. В 1901 писатель женился на актрисе МХАТа О. Л. Книппер Анализ образа Беликова в произведении. 15 июля 1904 года в курортном городке Баденвейлере Чехов погиб от туберкулеза.


Ⅲ^ . Короткое содержание рассказа

Конец XIX в. Сельская местность в Рф. Село Мироносицкое. Ветеринар Иван Иванович Чимша-Гималайский и учитель гим назии Буркин Анализ образа Беликова в произведении, проохотившись весь денек, размещаются на ночлег в сарае старосты. Буркин ведает Иван Ивановичу историю учителя греческого языка Беликова, с которым они преподавали в одной гимназии.

Беликов был известен тем, что «даже в неплохую Анализ образа Беликова в произведении погоду выходил в калошах и с зонтом и обязательно в теплом пальто на вате». Часы, зонт, перочинный ножик Беликова были уложены в чехлы. Он прогуливался в черных очках, а дома запирался на Анализ образа Беликова в произведении все замки. Беликов стремился сделать для себя «футляр», который защитил бы его от «внешних влия ний». Ясны для него были только циркуляры, в каких чего-нибудть воспрещалось. Любые отличия от нормы Анализ образа Беликова в произведении вызывали в нем смятение. Своими «футлярными» соображениями он подавлял не только лишь гимназию, да и весь город. Но в один прекрасный момент с Беликовым произошла странноватая история: он чуток было не Анализ образа Беликова в произведении женился.

Случилось, что в гимназию назначили нового учителя истории и географии, Миши Саввича Коваленко, человека юного, радостного, из хохлов. С ним приехала его сестра Варенька, лет 30. Она была хороша собой, высока, румяна Анализ образа Беликова в произведении, весела, без конца пела и танцевала. Варенька обворожила всех в гимназии, и даже Беликова. Здесь и пришла в голову учителям идея поженить Беликова и Вареньку. Беликова стали убеждать в необходимости жениться Анализ образа Беликова в произведении. Варенька стала оказывать ему «явную благосклонность», а он прогуливался с ней гулять и все повторял, что «брак вещь серьезная».

Беликов нередко бывал у Коваленок и в конце концов сделал бы Вареньке предложение Анализ образа Беликова в произведении, если б не один случай. Некий шалун на­рисовал карикатуру на Беликова, где тот был изображен с зонтиком под руку с Варенькой. Экземпляры рисунки были разосланы всем учителям. На Беликова это произвело очень Анализ образа Беликова в произведении тяжелое воспоминание. Скоро Беликов повстречал на улице Коваленок, катающихся на великах. Он был очень возмущен этим зрелищем, потому что, по его понятиям, учителю гимназии и даме ездить на велике не пристало Анализ образа Беликова в произведении. На другой денек Беликов отправился к Коваленкам «облег чить душу». Вареньки не было дома. Брат же ее, будучи человеком свободолюбивым, с первого денька невзлюбил Беликова. Не стерпев его назиданий насчет катания на Анализ образа Беликова в произведении великах, Коваленко просто спустил Беликова с лестницы. В этот момент в подъезд как раз заходила Варенька с 2-мя знакомыми. Лицезрев катящегося по лестнице Беликова, она звонко рассмеялась. Идея о том, что о происшедшем выяснит Анализ образа Беликова в произведении весь город, привела Беликова в таковой кошмар, что он пошел домой, слег в кровать и через месяц погиб.

Когда он лежал в гробу, выражение лица у него было счастливое. Казалось, он Анализ образа Беликова в произведении достигнул собственного эталона, «его положили в футляр, из кото­рого он уже никогда не выйдет. Хоронили Беликова с приятным чув ством освобождения. Но через неделю жизнь потекла прежняя — «утомительная, бестолковая жизнь, не Анализ образа Беликова в произведении нелегальная циркуляром, да и не разрешенная вполне».

Буркин кончает рассказ. Размышляя об услышанном, Иван Иванович произносит: «А разве то, что мы живем в городке в духоте, в тесноте, пишем ненадобные бумаги, играем Анализ образа Беликова в произведении в винт — разве это не футляр?»


Ⅳ^ . Анализ вида Беликова

4.1 Нрав и поведение

Беликов — герой рассказа А. П. Чехова «Человек в футляре», учитель греческого языка. Образ Беликова Стал эмблемой боязни жизни, олицетворением сакраментального «как бы Анализ образа Беликова в произведении чего не вышло». Не имеющий в рассказе имени-отчества, он - один из галереи чеховских «нелюдей».

Б. «всегда, даже в очень неплохую погоду выходил в калошах и с зонтом и обязательно в теплом пальто на Анализ образа Беликова в произведении вате. И зонт у него был в чехле и часы в чехле из сероватой замши, и когда вынимал перочинный ножик, чтоб очинить карандаш, то и ножик у него был в чехольчике; и Анализ образа Беликова в произведении лицо, казалось, тоже было в чехле… Он носил черные очки, телогрейку, уши закладывал ватой, и когда садился на извозчика, то приказывал подымать верх». Но Б. не просто человек с причудами Анализ образа Беликова в произведении — его осторожность агрессивна, все новое, непривычное, вообщем выдающееся, вызывает у него ужас и упрямое противодействие. Его коллеги не имеют мужества «отмахнуться», терпеть не могут, но подчиняются: по его указке выгоняют «сомнительных» гимназистов, терпят его Анализ образа Беликова в произведении истязающие визиты. Б. страшен, а не смешон, в этом виде явны признаки демонического начала. Его погибель отдаленно припоминает рассказ Чехова «Смерть чиновника» (1883), герой которого тоже погибает от потрясения. Но Анализ образа Беликова в произведении обчихавший плешину принципиального лица Червей — мелочь, ничтожество. Б.— великан навеки застывшей, нескончаемой догмы — гибнет, так как упали самые базы его «футлярного мира»: жена катается на велике, из дома, куда он по этому поводу Анализ образа Беликова в произведении пришел разъясняться, вышвырнули, наговорив невиданных грубостей, и в довершении всего его — беса — высмеяли. Безудержным «ха-ха-ха» Вареньки Коваленко, счастливым образом избежавшей брака с этим человеком, «завершилось все: и сватовство, и земное Анализ образа Беликова в произведении существование Беликова».Беликов «Всегда, даже в очень неплохую погоду выходил в калошах и с зонтом и обязательно в теплом пальто на вате. И зонт у него был в чехле и часы Анализ образа Беликова в произведении в чехле из сероватой замши, и когда вынимал перочинный ножик, чтоб очинить карандаш, то и ножик у него был в чехольчике; и лицо, казалось, тоже было в чехле ... Он носил черные очки Анализ образа Беликова в произведении, телогрейку, уши закладывал ватой, и когда садился на извозчика, то приказывал подымать верх». Но Б. «всегда, даже в очень неплохую погоду выходил в калошах и с зонтом и обязательно в теплом пальто на вате. И Анализ образа Беликова в произведении зонт у него был в чехле и часы в чехле из сероватой замши, и когда вынимал перочинный ножик, чтоб очинить карандаш, то и ножик у него был в чехольчике; и лицо, казалось Анализ образа Беликова в произведении, тоже было в чехле… Он носил черные очки, телогрейку, уши закладывал ватой, и когда садился на извозчика, то приказывал подымать верх». Но Б. не просто человек с причудами — его Анализ образа Беликова в произведении осторожность агрессивна, все новое, непривычное, вообщем выдающееся, вызывает у него ужас и упрямое противодействие. Его коллеги не имеют мужества «отмахнуться», терпеть не могут, но подчиняются: по его указке выгоняют «сомнительных» гимназистов, терпят его истязающие визиты Анализ образа Беликова в произведении. Б. страшен, а не смешон, в этом виде явны признаки демонического начала. Его погибель отдаленно припоминает рассказ Чехова «Смерть чиновника» (1883), герой которого тоже погибает от потрясения. Но обчихавший плешину Анализ образа Беликова в произведении принципиального лица Червей — мелочь, ничтожество. Б.— великан навеки застывшей, нескончаемой догмы — гибнет, так как упали самые базы его «футлярного мира»: жена катается на велике, из дома, куда он по этому поводу пришел разъясняться, вышвырнули, наговорив Анализ образа Беликова в произведении невиданных грубостей, и в довершении всего его — беса — высмеяли. Безудержным «ха-ха-ха» Вареньки Коваленко, счастливым образом избежавшей брака с этим человеком, «завершилось все: и сватовство, и земное существование Беликова».Беликов не Анализ образа Беликова в произведении просто человек с причудами — его осторожность агрессивна, все новое, непривычное, вообщем выдающееся, вызывает у него ужас и упрямое противодействие. Его коллеги не имеют мужества «отмахнуться», терпеть не могут, но подчиняются: по Анализ образа Беликова в произведении его указке выгоняют «сомнительных» гимназистов, терпят его истязающие визиты. Б. «всегда, даже в очень неплохую погоду выходил в калошах и с зонтом и обязательно в теплом пальто на вате. И зонт Анализ образа Беликова в произведении у него был в чехле и часы в чехле из сероватой замши, и когда вынимал перочинный ножик, чтоб очинить карандаш, то и ножик у него был в чехольчике; и лицо, казалось, тоже Анализ образа Беликова в произведении было в чехле… Он носил черные очки, телогрейку, уши закладывал ватой, и когда садился на извозчика, то приказывал подымать верх». Но Б. не просто человек с причудами — его осторожность агрессивна, все Анализ образа Беликова в произведении новое, непривычное, вообщем выдающееся, вызывает у него ужас и упрямое противодействие. Его коллеги не имеют мужества «отмахнуться», терпеть не могут, но подчиняются: по его указке выгоняют «сомнительных» гимназистов, терпят его истязающие визиты. Б. страшен Анализ образа Беликова в произведении, а не смешон, в этом виде явны признаки демонического начала. Его погибель отдаленно припоминает рассказ Чехова «Смерть чиновника» (1883), герой которого тоже погибает от потрясения. Но обчихавший плешину принципиального лица Червей Анализ образа Беликова в произведении — мелочь, ничтожество. Б.— великан навеки застывшей, нескончаемой догмы — гибнет, так как упали самые базы его «футлярного мира»: жена катается на велике, из дома, куда он по этому поводу пришел разъясняться, вышвырнули, наговорив невиданных Анализ образа Беликова в произведении грубостей, и в довершении всего его — беса — высмеяли. Безудержным «ха-ха-ха» Вареньки Коваленко, счастливым образом избежавшей брака с этим человеком, «завершилось все: и сватовство, и земное существование Беликова».Беликов страшен Анализ образа Беликова в произведении, а не смешон, в этом виде явны признаки демонического начала. Его погибель отдаленно припоминает рассказ Чехова «Смерть чиновника» (1883), герой которого тоже погибает от потрясения. Но обчихавший плешину принципиального лица Червей — мелочь, ничтожество. Б. «всегда, даже Анализ образа Беликова в произведении в очень неплохую погоду выходил в калошах и с зонтом и обязательно в теплом пальто на вате. И зонт у него был в чехле и часы в чехле из сероватой замши Анализ образа Беликова в произведении, и когда вынимал перочинный ножик, чтоб очинить карандаш, то и ножик у него был в чехольчике; и лицо, казалось, тоже было в чехле… Он носил черные очки, телогрейку, уши закладывал Анализ образа Беликова в произведении ватой, и когда садился на извозчика, то приказывал подымать верх». Но Б. не просто человек с причудами — его осторожность агрессивна, все новое, непривычное, вообщем выдающееся, вызывает у него ужас и упрямое противодействие. Его Анализ образа Беликова в произведении коллеги не имеют мужества «отмахнуться», терпеть не могут, но подчиняются: по его указке выгоняют «сомнительных» гимназистов, терпят его истязающие визиты. Б. страшен, а не смешон, в этом виде явны признаки демонического начала. Его погибель Анализ образа Беликова в произведении отдаленно припоминает рассказ Чехова «Смерть чиновника» (1883), герой которого тоже погибает от потрясения. Но обчихавший плешину принципиального лица Червей — мелочь, ничтожество. Б.— великан навеки застывшей, нескончаемой догмы — гибнет, так как упали Анализ образа Беликова в произведении самые базы его «футлярного мира»: жена катается на велике, из дома, куда он по этому поводу пришел разъясняться, вышвырнули, наговорив невиданных грубостей, и в довершении всего его — беса — высмеяли. Безудержным «ха-ха-ха Анализ образа Беликова в произведении» Вареньки Коваленко, счастливым образом избежавшей брака с этим человеком, «завершилось все: и сватовство, и земное существование Беликова».Беликов — великан навеки застывшей, нескончаемой догмы гибнет, так как упали самые базы его «футлярного мира Анализ образа Беликова в произведении»: жена катается на велике, из дома, куда он по этому поводу пришел разъясняться, вышвырнули, наговорив невиданных грубостей, и в довершении всего его — беса высмеяли. Безудержным «ха-ха-ха» Вареньки Коваленко, счастливым образом Анализ образа Беликова в произведении избежавшей брака с этим человеком, «завершилось все: и сватовство, и земное существование Беликова».

Учитель гимназии Беликов не случаем оказался образом нарицательным, олицетворяющим публичное явление, получившее заглавие «беликовщины». «Он был замечателен тем Анализ образа Беликова в произведении, что всегда, даже в очень неплохую погоду, выходил в калошах и с зонтом и обязательно в тёплом пальто на вате. И зонт у него был в чехле, и часы в чехле из Анализ образа Беликова в произведении сероватой замши, и когда вынимал перочинный ножик, чтоб очистить карандаш, то и ножик у него был в чехольчике; и лицо, казалось, тоже было в чехле, потому что он всё время прятал его Анализ образа Беликова в произведении в поднятый воротник. Он носил тёмные очки, телогрейку, уши закладывал ватой… Одним словом, у этого человека наблюдалось неизменное и неодолимое рвение окружить себя оболочкой, сделать для себя, так сказать, футляр, который Анализ образа Беликова в произведении уединил бы его, защитил бы от наружных воздействий. Реальность раздражала его, пугала, держала в неизменной тревоге, и, может быть, для того, чтоб оправдать эту свою робость, своё омерзение к истинному, он всегда Анализ образа Беликова в произведении хвалил прошедшее и то, чего никогда не было».А дальше звучит сигнал, который был настолько понятен современникам Чехова. Беликов — учитель старых языков, но во имя чего он их преподавал? Они «были для него, в Анализ образа Беликова в произведении сути, те же калоши и зонт, куда он скрывался от реальной жизни». Это уже прямой намёк на только-только завершившуюся эру. Преподавание старых языков в гимназиях рассматривалось министрами Александра III как Анализ образа Беликова в произведении средство, призванное отвлечь молодёжь от «вредных» увлечений, от энтузиазма к злости денька. «И идея свою Беликов также старался спрятать в футляр».
Обратим внимание, как от бытовых вещей, предметов домашнего обихода образ «футляра» движется, набирает Анализ образа Беликова в произведении силу и преобразуется в «футлярный» образ мыслей, вновь замыкающийся в конце на калошах и зонте. Создаётся гротескный образ человека, придающегося «футлярному» существованию, отгородившегося наглухо от жизни. А дальше Чехов Анализ образа Беликова в произведении покажет, что учитель гимназии Беликов далековато не безопасный человек. Он давил, подавлял всех на педагогических советах и ему уступали. Учителя страшились его, и директор страшился. «Вот подождите же, наши учителя нард всё мыслящий, глубоко приличный Анализ образа Беликова в произведении, воспитанный на Тургеневе и Щедрине, но же этот человечек, ходивший всегда в калошах и с зонтом, держал в руках всю гимназию целых пятнадцать лет! Да что гимназию? Весь город Анализ образа Беликова в произведении!»… Навязывается недоговорённое Чеховым: «Да что весь город? Всю страну!»
Беликов поэтому и страшен окружающим его интеллигентам, что своими повадками, своим образом жизни и мысли он воплощает соответствующие особенности российской государственности с её ненавистью к свободомыслию Анализ образа Беликова в произведении и ужасом перед ним, с её мундирными, полицейскими замашками. Этот Беликов, повторяющий «как бы ничего не вышло», прогуливается по квартирам «и будто бы что-то высматривает. Посидит этак, молчком, час Анализ образа Беликова в произведении-другой и уйдёт. Это именовалось у него «поддерживать добрые дела с товарищами».
Непопросту страшатся таких посещений наученные горьковатым опытом политического сыска российские интеллигенты. Добровольческая роль доносчика, фискала Беликову полностью к лицу. Недовольный «вольномыслием» учителя Анализ образа Беликова в произведении Коваленко, Беликов гласит: «… Я должен буду доложить государю директору содержание нашего разговора… в основных чертах. Я должен это сделать». И не умопомрачительно, что за последние 10-15 лет под воздействием таких людей Анализ образа Беликова в произведении, как Беликов, в городке стали страшиться всего. «Боялись звучно гласить, посылать письма, знакомиться, читать книжки…».
Из описания тщедушного гимназического учителя растут точно обозначенные приметы эры: идея, которую стараются запрятать в футляр; господство циркуляра запрещающего Анализ образа Беликова в произведении; разгул шпионства, высматривания, доноса; газетные статьи с обоснованием запретов на всё, прямо до самых несуразных («запрещалась плотская любовь»). И как результат — ужас рабский, добровольческий, всеобщий. И это не случаем. Давление результативно Анализ образа Беликова в произведении там, где есть готовность ему подчиняться.
Но просачивается в город веяние новых времён. Посреди учителей гимназии возникают независящие люди вроде педагога Коваленко. «Не понимаю, — гласит Коваленко, — как вы перевариваете этого фискала, эту Анализ образа Беликова в произведении отвратительную морду. Эх, господа, как вы сможете здесь жить! Атмосфера у вас удушающая, поганая. Разве вы преподаватели, учителя? Вы чинодралы, у вас не храм науки, а управа благочиния, и кислятиной Анализ образа Беликова в произведении разит, как в полицейской будке». С приходом в гимназию таких людей завершается век Беликова. Он погибает. И сейчас, «когда он лежал в гробу, выражение у него было смиренное, приятное, даже весёлое, точно он был Анализ образа Беликова в произведении рад, что в конце концов его положили в футляр, из которого он уже никогда не выйдет. Да, он достигнул собственного эталона!».
Во время похорон стояла дождливая погода и все учителя гимназии Анализ образа Беликова в произведении «были в калошах и с зонтами». О многом гласит эта чеховская деталь. Погиб Беликов, а «беликовщина» осталась в душах людей. «Вернулись мы с кладбища в хорошем расположении. Но прошло не больше недели, и Анализ образа Беликова в произведении жизнь потекла как и раньше, такая же грозная, мучительная, бестолковая, жизнь, не нелегальная циркулярно, да и не разрешённая полностью; не стало лучше». Такое оканчивающее рассуждение вновь звучало актуально для современников Чехова Анализ образа Беликова в произведении, потому что после погибели собственного отца новый правитель Николай II именовал «бессмысленными мечтаниями» те надежды на предоставление самых умеренных прав, которые выражались в обществе, и заявил, что он будет «охранять начала самодержавия Анализ образа Беликова в произведении так же твёрдо и непреклонно, как охранял его незабываемый покойный родитель». Всё остается по-старому, не стало лучше — такие настроения, вправду, окутали огромную часть российского общества сначала нового царствования. И слова Анализ образа Беликова в произведении учителя Буркина «… а сколько ещё таких человеков в футляре осталось, сколько их ещё будет!" отражали это угнетённое состояние. Иван Иванович вступает в спор с невеселым выводом Буркина. В музыкальную композицию рассказа врываются, как партия трубы Анализ образа Беликова в произведении, слова человека, который не желает удовлетвориться старенькой правдой о том, что всё будет, как было, а желает решительных перемен, ломки вокруг себя. «А разве то, что мы живойём в Анализ образа Беликова в произведении городке в духоте, — гласит он, — пишем ненадобные бумаги, играем в винт — разве это не футляр? А то, что мы проводим всю жизнь посреди лентяев, сутяг, глуповатых, праздных дам, говорим и слушаем различный вздор Анализ образа Беликова в произведении — разве это не футляр?
Созидать и слышать, как врут… и тебя же именуют дурачиной за то, что ты терпишь эту ересь; сносить обиды, унижения, не сметь открыто заявить, что ты на Анализ образа Беликова в произведении стороне добросовестных, свободных людей, и самому врать, улыбаться, и всё это из-за кусочка хлеба, из-за тёплого угла, из-за какого-либо чинишка, которому грош стоимость нет, больше жить так нереально!»

Наша родина уже Анализ образа Беликова в произведении находилась в преддверии величавых потрясений, и об ожидании скорых перемен одними из первых заговорили герои Чехова. Он не случаем пишет о таких людях: в самой реальности они попадались почаще, сама Анализ образа Беликова в произведении жизнь порождала их всё больше.

^ 4.2 Символический смысл вида Беликова

История вида «человека в футляре» даёт возможность просочиться в лабораторию творчества Чехова. Мы лицезреем, как равномерно проясняется и кристаллизуется этот образ, как из соответствующих Анализ образа Беликова в произведении деталей растет типическое обобщение.Образ «человека в футляре» раскрывается равномерно, всё более углубляясь как художественное обобщение. Поначалу мы смотрим на Беликова «буркинскими» очами. Потом слова Ивана Ивановича открывают новейшую перспективу вида, прямо Анализ образа Беликова в произведении связывая его с укладом жизни. Да и это ещё не всё. Прочитав рассказ до конца, мы вроде бы поднимаемся на новейшую ступень в осмыслении вида. Создатель, казалось бы, ничего не добавляет от себя к Анализ образа Беликова в произведении разговору 2-ух героев. Но одна деталь, как обычно у Чехова снаружи совсем «безобидная», вдруг принуждает посмотреть на рассказанное с новейшей, ещё более широкой точки зрения.

Образ Беликова символизирует тип бюрократа, всего Анализ образа Беликова в произведении боящегося и держащего всех в ужасе. Герой страшился всякого свежайшего слова, самостоятельной мысли, всего нового. Его любимое выражение — «Как бы чего не вышло» — стало традиционной формулой боязливости. Беликов не только Анализ образа Беликова в произведении лишь смешон, да и небезопасен, его пугливой осторожности страшились учителя и даже директор. Буркин гласит о Беликове: «Мы, учителя, страшились его. И даже директор страшился… Под воздействием таких людей, как Беликов, за последние Анализ образа Беликова в произведении 10-15 лет в нашем городке стали страшиться всего. Страшиться звучно гласить, посылать письма, знакомиться, читать книжки, страшиться помогать бедным, учить грамоте».

На таких как Беликов держался королевский режим, а беликовщина была порождением Анализ образа Беликова в произведении самодержавно-полицейского режима. Люди, подобные Беликову, душили все живое в обществе. В беликовщине воплощалась косность, рвение приостановить жизнь, покрыть все сетью мещанства. Иван Иванович гласит, что беликовщиной пропитана вся жизнь интеллигенции. В виде Беликова Анализ образа Беликова в произведении воплощены характернейшие черты эры: герою и его макетам органически воинственно все живое. Чехов пишет о Беликове: «Действительность раздражала его, пугала, держала в неизменной тревоге, и, может быть, для того, чтоб оправдать эту Анализ образа Беликова в произведении свою робость, свое омерзение к истинному, он всегда хвалил прошедшее… Для него были ясны только циркуляры и газетные статьи, в каких воспрещалось что-нибудь».

Футлярные люди стремились оградить учащуюся молодежь от «развращающего Анализ образа Беликова в произведении» воздействия новых, революционных мыслях. Учитель Беликов соединил внутри себя значительные и характернейшие черты, характерные и высочайшим чинам, и чинам гораздо меньше.

Тему "футлярного человека" можно по праву считать сквозной в творчестве Анализ образа Беликова в произведении Чехова. 1-ый шаг в раскрытии этой темы писатель делает еще в собственном ранешном произведении "Учитель словесности", но в 1898 году возникают три рассказа, так именуемая "Малая трилогия", которые можно соединить в цикл на базе Анализ образа Беликова в произведении их общей проблематики.

Более гротескную картину "футлярной" жизни создатель дает в первом рассказе трилогии, где тема заявлена уже в заглавии. Чехов отрисовывают очевидно утрированный образ, который является художественным обобщением публичного явления тех пор Анализ образа Беликова в произведении. Так, пред нами стает Беликов — человек с очень увлекательным и даже "восхитительным" нравом и привычками: "в очень неплохую погоду" он "выходил в калошах и с зонтом и обязательно в теплом пальто на Анализ образа Беликова в произведении вате. И зонт у него был в чехле, и часы в чехле из сероватой замши, и когда вынимал перочинный ножик, чтоб очинить карандаш, то и ножик у него был Анализ образа Беликова в произведении в чехольчике; и лицо, казалось, тоже было в чехле, потому что он всегда прятал его в поднятый ворот". Не случаем создатель уделяет повышенное внимание портрету героя. Он стремится с помощью свойства быта Анализ образа Беликова в произведении, костюмчика Беликова раскрыть его душу, внутренний мир, показать его настоящее лицо.

Так, уже из портретного описания мы лицезреем, что учитель греческого языка на сто процентов отгородился от живой жизни, наглухо заперся в собственном "футлярном" мирке Анализ образа Беликова в произведении, кажущемся ему лучше подлинного. Футляр "оплетает" мозг, держит под контролем мысли героя, подавляя положительные начала. Таким макаром он лишается всего людского, живого, преобразуется в механическую машину правил и циркуляров.

Но Анализ образа Беликова в произведении страшнее всего то, что эти правила и предрассудки он навязывает всему окружающему миру, в каком все цели ставятся и достигаются только по необходимости. Угнетая всех собственной осторожностью, Беликов давит на людей, принуждает их Анализ образа Беликова в произведении страшатся: "Наши учителя — люд все мыслящий, глубоко приличный, воспитанный на Тургеневе и Щедрине, но же этот человечек, ходивший всегда в калошах и с зонтом, держал в руках всю гимназию целых пятнадцать Анализ образа Беликова в произведении лет! Да что гимназию? Весь город!" Развивая идея Чехова, мы осознаем, что "футляр" — это обобщенный образ всей Рф с его муниципальным режимом. Новый поворот в осмыслении трудности заносит образ Мавры. Мгла и Анализ образа Беликова в произведении невежество людей из народа — тоже "футляр" обхватывающий все огромные стороны жизни.

Но в город попадают веяния нового времени. Возникают независящие, свободные личности, вскрывающие с жестокой силой "удушающую атмосферу" таковой жизни.


Ⅴ. "Футлярная" жизнь и ''футлярные Анализ образа Беликова в произведении люди''

Что такое "футлярная" жизнь? Никогда ранее, до Чехова, мы не слышали такового определения актуальной позиции. Чехов увидел пример такового существования в обществе, увидел и решил показать это нам Анализ образа Беликова в произведении, чтоб мы не сделали тех же ошибок, что и герои его рассказов.
Так, герой рассказа "Человек в футляре" — более броского из всех рассказов, поднимающих обозначенную делему — рисуется создателем хотя и в юмористических Анализ образа Беликова в произведении, но черных и сероватых тонах: "Он был замечателен тем, что всегда, даже в очень неплохую погоду, выходил в калошах и с зонтом и обязательно в теплом пальто на вате. И зонт у него был в Анализ образа Беликова в произведении чехле, и часы в чехле из сероватой замши..., ножик у него был в чехольчике... Он носил черные очки, телогрейку, уши закладывал ватой, и когда садился на извозчика, то приказывал подымать верх".
Спрятавшись Анализ образа Беликова в произведении в собственный мирок, куда он не желает никого впускать, не считая собственного древнегреческого языка, последующий во всем предписанным нормам и устоям, никогда не отошедший от правил — таким представляется нам учитель Анализ образа Беликова в произведении греческого языка Беликов. Сумрачный, сокрытый, он повсевременно скрывался от людей и даже, когда приходил в гости к друзьям, чтоб поддерживать с теми отличные дела, не "вылазил" из собственного футляра — посиживал молчком и Анализ образа Беликова в произведении тихо. Что это? Почему так?
Наверняка, как отвечает на этот вопрос рассказчик — государь Буркин" это неизменное и неодолимое рвение окружить себя оболочкой, сделать для себя, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил Анализ образа Беликова в произведении бы от Наружных Воздействий".
Каких явлений? Ведь живут же люди в этом мире без футляров, и ничего с ними не случается. Почему он не может так жить? Воспитание ли, воздействие среды Анализ образа Беликова в произведении ли? Создатель не дает ответа на этот вопрос. Но мне кажется, что немаловажную роль в этом сыграло воспитание и неизменное одиночество учителя Беликова; также отсутствие реальных друзей и недопонимание его людьми. Как не понимали Анализ образа Беликова в произведении его коллеги, так не смогла разобраться в нем и Варенька, сестра новоприбывшего учителя географии и истории — Коваленко Миши Савича. Хохотушка и в некий мере женщина незначительно ветреная, она не увидела в Анализ образа Беликова в произведении Беликове человека. Не он ли сам повинет в этом? Ведь человека как такого тут не было. Он остался в футляре, спрятался там; его жизнь — футляр, и выходит, что в конце концов никто и Анализ образа Беликова в произведении ничто не поможет выкарабкаться ему из этого футляра, даже "новенькая Афродита" и любовь.
Но ведь так нельзя жить! Мы возмущаемся, бунтуем и ничего не можем сделать, ибо он сам избрал для себя Анализ образа Беликова в произведении такую жизнь — размеренную, без волнений, страстей, радостей и горестей. И когда репутация Беликова (тоже собственного рода футляр), по его воззрению, пошатнулась, он не сумел этого пережить, и погиб: "точно он Анализ образа Беликова в произведении был рад, что, в конце концов, его положили в футляр, из которого он уже никогда не выйдет. Да, он достигнул собственного эталона!"
Заметим еще одну идея, к которой вернемся позднее: этот Анализ образа Беликова в произведении рассказ Чехова не жизнеутверждающий и оптимистический, быстрее напротив. Создатель уделяет свое внимание на то, как влиял Беликов на обитателей городка, учителей, он "принудил" их жить в футляре, делал их жизнь таковой же скучноватой Анализ образа Беликова в произведении и "филистерской", "темной" и "футлярной", какая жизнь была у него, и ведь после погибели учителя ничего не поменялось, и опять потекла жизнь грозная и мучительная, бестолковая и сероватая. И Буркин возмущается и Анализ образа Беликова в произведении отмечает: "И по правде, Беликова похоронили, а сколько еще таких человек в футляре осталось, сколько их еще будет". Мрачное и тяжелое воспоминание у нас осталось после чтения этого рассказа Чехова.
Практически такие же чувства Анализ образа Беликова в произведении мы испытываем, познакомившись с творением Антона Павловича "Ионыч". Он не в таковой мере открывает тему "футлярной" жизни, но все же... Охото отметить, что в данном нюансе занятны образы семьи Туркиных — Ивана Анализ образа Беликова в произведении Петровича и Веры Иосифовны и образ самого доктора Старцева. Их футляр не так приметен и очевиден, как футляр учителя Беликов. Но нельзя не направить внимание на то, что жизнь семьи Туркиных — "футлярная Анализ образа Беликова в произведении" жизнь и сами они "футлярные" люди. Они сделали небольшой мирок, где Иван Петрович играет всегда роль гостеприимного владельца, а Вера Иосифовна повсевременно читает свои романы гостям, не отсылая свои творения в издательство. Они Анализ образа Беликова в произведении никуда не выезжают ну и для чего им это? Они отлично живут в собственном мирке, в собственном шикарном футляре. Под их воздействие и попадает Старцев; и если сначала рассказа Анализ образа Беликова в произведении это умная, активная, целеустремленная личность, то в конце это "человек в футляре": поликлиника, покупка дома, опять поликлиника... Длинноватая вереница "однородных" и сероватых дней, Он перевоплотился в "футлярного" человека, и похоже, ему это нравится Анализ образа Беликова в произведении.
Такая ли Оленька, героиня рассказа А. П. Чехова "Душечка"? Некие даже усомнятся в том, что она "футлярный" человек. Но если приглядеться к ней ближе, вы увидите ее небольшой мирок, сделанный ею мирок, где она Анализ образа Беликова в произведении должна кого-либо обожать и о ком-то хлопотать. Если ее футляр разрушится, она погибнет, как Беликов. Хотя этот рассказ оставляет у нас более светлые чувства, но все-же мы Анализ образа Беликова в произведении возмущаемся совместно с писателем: как можно так жить? Ведь кругом чудный, обеспеченный эмоциями и познаниями мир. Пессимизм, горечь, осознание несовершенности этого мира. Вот чем заполнены рассмотренные нами рассказы.
А вот рассказ "Крыжовник" совершенно Анализ образа Беликова в произведении другой. Да, тут тот же футляр, но футляр, к которому человек стремился практически всю свою сознательную жизнь. Приобрести имение, поселиться в нем, вырастить крыжовник — такая мечта принуждает Николая, брата рассказчика, накапливать средства Анализ образа Беликова в произведении, живя впроголодь, одеваясь как нищий, принуждает его "уморить" супругу. "Он чертил план собственного имения и каждый раз у него на плане выходило одно и то же: а) барский дом; б) человеческая; в) огород Анализ образа Беликова в произведении; г) крыжовник". Он находил, грезил, голодовал, и вот она — жизнь в футляре, которому и необходимо то, чтоб фермеры называли его "Ваше высокоблагородие", чтоб всегда пища была на столе да рядом кислый Анализ образа Беликова в произведении и жесткий крыжовник.
"А где же оптимизм?" — спросите вы. Да, все та же пред нами жизнь "футлярных" людей. Но в отличие от других рассказов, тут Чехов поражает собственной оптимистической позицией, из которой явственно Анализ образа Беликова в произведении следует, что жизнь в футляре — это забота только о для себя, о собственном счастье,а в этом мире, чтоб подняться над грозной реальностью и чего-то достигнуть, нужно делать счастливыми Анализ образа Беликова в произведении других людей. Счастья нет и не должно быть, а если в жизни есть смысл и цель, то смысл и цель совсем не в нашем счастье, а в чем либо более разумном и величавом. Делайте Анализ образа Беликова в произведении добро. И сходу светлеет на душе, и сходу охото делать добро, охото освободить мир от "футлярных" людей, охото, чтоб каждый знал, что за его дверцей стоит "кто-то с молоточком Анализ образа Беликова в произведении", напоминающий о злосчастных людях. Может быть, тогда все мы выберемся из собственных футляров и станем по-настоящему жить, не опасаясь страданий и боли, не опасаясь отойти от правил; станем no-настоящему счастливыми.


Ⅵ^ . Размышления Анализ образа Беликова в произведении над рассказом

Когда создатель пробует представить для себя этот образ, ему видится человечек, запертый в тесноватой малеханькой темной коробке. И самое увлекательное, что этот человечек не пробует вырваться из окружающих его стенок, ему там Анализ образа Беликова в произведении отлично, комфортно, расслабленно, он отгорожен от всего мира, ужасного мира, заставляющего людей страдать, мучиться, ставящего их перед сложными неуввязками, для решения которых нужно владеть определенной решительностью, благоразумием. Чехов отрисовывают Анализ образа Беликова в произведении человека, которому не нужен этот мир, у него есть собственный, кажущийся ему лучше. Там все облачено в чехол, покрыто и снутри, и снаружи. Вспомним, как смотрелся Беликов: даже "в очень неплохую погоду" он Анализ образа Беликова в произведении "прогуливался в калошах и с зонтом и обязательно в теплом пальто на вате". И зонт, и часы у него были в чехле, даже "...лицо, казалось, тоже было в чехле, потому что Анализ образа Беликова в произведении он всегда прятал его в поднятый воротник". Беликов всегда носил "черные очки, телогрейку, уши закладывал ватой и когда садился на извозчика, то приказывал подымать верх". Другими словами рвение уйти в футляр давало Анализ образа Беликова в произведении о для себя знать всегда и всюду.

Истинное вызывало настоящее омерзение у Беликова, он "всегда хвалил прошедшее и то, чего никогда не было". Даже профессия его — педагог греческого языка — соответствует беликовскому миропониманию: она вроде бы Анализ образа Беликова в произведении относит нас на много веков вспять, в дальнее прошедшее. А его мышление? Оно тоже все закупорено, зашито. Он даже идея свою прятал в футляр. "Для него были ясны только Анализ образа Беликова в произведении циркуляры и газетные статьи, в каких воспрещалось чего-нибудть". Почему? Да так как в воспрещении все верно, точно, понятно. Все в футляре, ничего нельзя! Вот это — безупречная жизнь в осознании Беликова.

Но Анализ образа Беликова в произведении жутко другое: казалось бы, живешь ты в собственном футляре — пожалуйста, живи и далее. Но не такой был Беликов. Свои цепи, цепи правил, безоговорочного подчинения, настоящей любви к начальству, он вешал на весь мир вокруг Анализ образа Беликова в произведении нас. И самое увлекательное, что он добивался собственного, угнетая всех неописуемой осторожностью, футлярными соображениями, он давил на людей, вроде бы обволакивая своим темным чехлом. Беликов против всего нового, броского, повсевременно Анализ образа Беликова в произведении боится, вроде бы чего не вышло, вроде бы не дошло до начальства! Вправду, появляется чувство закупоривания, даже безжизненности. Футляр "оплетает" его мозг, служа "громоотводом", подавляя положительные эмоции на корню. Этот “темный футляр” не выдерживает Анализ образа Беликова в произведении броского света, потому долой все, даже самые невинные, но не положенные по циркуляру утехи.

Работая в коллективе, Беликов понимает, что нужно бы поддерживать дела с сослуживцами, а поэтому старается проявить дружественность Анализ образа Беликова в произведении, быть неплохим товарищем. Это, естественно, отлично, но в чем все-таки эти чувства находят выражение? Он приходит к кому-нибудь в гости, тихо садится в углу и молчит, тем, как он Анализ образа Беликова в произведении задумывается, выполняя долг реального товарища.

Полностью естественно, что эту застенчивую "сероватую мышку" никто не любит, ну и от него любви не ждет. Но даже в таком человеке пробуждаются какие-то чувства, пусть они очень слабые Анализ образа Беликова в произведении, можно сказать, "еще в самом эмбрионе", но они есть. И появляются эти чувства по отношению к Варваре Саввишне Коваленко, сестре нового учителя истории и географии. Да и здесь Беликов "прячет голову в Анализ образа Беликова в произведении песок": все нужно обмозговать, проверить. "Варвара Саввишна мне нравится,... и я знаю, что жениться нужно каждому человеку, но все это, понимаете ли, вышло как-то вдруг... Нужно поразмыслить". Даже свадьба Анализ образа Беликова в произведении у Беликова должна быть строго "регламентирована", а то "женишься, а позже, чего хорошего, попадешь в какую-нибудь историю". Принять ответственное решение Беликову очень тяжело. Ему нужно длительно готовиться, собираться, а там, глядишь, и Анализ образа Беликова в произведении неувязка сама собой отважится, все будет вновь тихо и расслабленно.

Но реакция Беликова на эти трудности очень болезненная, за футлярностью, захлопнутостью от окружающего мира прячется очень ранимый человек. Вспомним, как на Анализ образа Беликова в произведении него действует карикатура, что он испытывает, когда Варя лицезреет его падающим с лестницы. Эти потрясения пробивают футляр, а для Беликова это равносильно погибели в прямом смысле слова. Но когда учитель греческого языка погибает Анализ образа Беликова в произведении, создается воспоминание, что конкретно ради этого момента он и жил. "Сейчас, когда он лежал в гробу, выражение у него было смиренное, приятное, даже радостное, точно он был рад, что в конце Анализ образа Беликова в произведении концов его положили в футляр, из которого он уже никогда не выйдет". Да, Беликов не выйдет, но "сколько еще таких человеков в футляре осталось, сколько их еще будет!"

Может быть, будет их Анализ образа Беликова в произведении еще много, но попробуем поразмыслить, что ожидает человека, ведущего футлярный стиль жизни, в старости. Ведь, наверняка, в конце актуального пути нужно чувство того, что не напрасно он жил на этом свете, нужен кто Анализ образа Беликова в произведении-то, кто позаботился бы о для тебя, отдал, так сказать, "водицы напиться". А если человек жил в футляре, футляре "без окон, без дверей", то что все-таки его ожидает? Одиночество Анализ образа Беликова в произведении, я думаю, нежелание окружающих принять в его судьбе какое-либо роль. А одиночество — это жутко, даже для тех, кто покрыт чехлом с ног до головы.


Ⅶ.Заключение

Чехов с драматичностью обрисовывает, как этот человек старается Анализ образа Беликова в произведении отгородиться от всего мира, "надеть" на себя "защищающий" его футляр. Здесь Беликов употребляет все средства: от ваты в ушах и черных очков до нескончаемой фразы "Вроде бы чего не вышло!" Писатель указывает тлетворное воздействие Анализ образа Беликова в произведении "человека в футляре" на окружающих, "футлярности" в жизни — на саму жизнь. Беликов несет внутри себя больное, мертвенное начало; не случаем после его погибели все ощутили облегчение. Но оказалось, что дело не в Анализ образа Беликова в произведении Беликове. Чехов подчеркивает, что зло беликовых — зло соц, оно не может быть сосредоточено в одном человеке: “...а сколько еще таких человеков в футляре осталось, и сколько их еще будет Анализ образа Беликова в произведении!”


Литература


[1]А. П. Чехов. Человек в футляре. Москва: Русская энциклопедия, 1990.

[2]Адыгея Майкоп. Беликов. Москва: Азбуковник,2010.

[3]Громов М. П.. Книжка о Чехове. Москва: Современник, 1989 - с.384.

[4]Ожегов В. П.. Анализ рассказа А. П. Чехова. М.: Русская Анализ образа Беликова в произведении энциклопедия, 1998.

[5]Чуковский К. И.. Чехов. Москва: Детгиз, 1958 - с.94.

analiz-problematiki-n-v-gogol-1809-1852-voprosi-i-zadaniya.html
analiz-problemi-soznaniya-v-psihologii-doklad.html
analiz-processa-formoobrazovaniya-i-raschet-parametrov-rezhimov-rezaniya-referat.html