Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития - реферат

Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития - реферат

Ермакова Т. М.

Борьба за увеличение уровня познаний населения о человеке в обществе - одно из главных направлений гуманизации современного образования в Рф. В содержательном плане эта работа может быть значительно обогащена внедрением социологической концепции актуальных сил, персональной и социальной субъектности человека, с позиций которой концептуально строится проф социально-педагогическая подготовка деятельности Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития - реферат социологов.

Необходимо подчеркнуть, что беспристрастное значение актуальных ролей человека и личностный смысл совпадает не всегда. К примеру, публичное значение цели “увеличения образования” заключается в духовном и умственном развитии человека, получении им какой-нибудь общественно-необходимой специальности. Принято считать, что это социально положительная ценность и миллионы родителей и преподавателей ориентируют учащихся Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития - реферат на продолжение образования. Но наше исследование показало, что у десятиклассников ценность “получения образования” плотно сплетена со рвением к достижению “фуррора у лиц другого пола”, “жизни в большенном, прекрасном городке”, “приобретению машины, дачи, престижных вещей”, получению “знатных званий, правительственных наград”, “способности управлять людьми”, “большой обустроенной квартиры”. Сразу рвение к Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития - реферат образованию негативно коррелирует с “увлекательной творческой работой”, “наличием умных, увлекательных друзей”, “физическим совершенством”. Другими словами, для неких десятиклассников личностный смысл цели “увеличение образования” заключается в достижении высочайшего вещественного положения и публичного престижа, не предусматривающих активной трудовой деятельности и духовного совершенствования.

Как лицезреем, соц и личный составляющие смысла жизни Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития - реферат могут находиться в разных соотношениях. Хорошим является тот случай, когда публичное значение актуальной цели соответствует ее личному смыслу. Как демонстрируют разные исследования, часто общественно важные цели для индивидума не имеют личного смысла, т.е. усваиваются им только на вербальном уровне. Иногда люди просто не понимают смысл собственной жизни. Так Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития - реферат, согласно результатам наших исследовательских работ, не все старшеклассники и студенты ответили, что они имеют точные актуальные цели и планы, эталоны. Нужно сказать, что смысл может быть представлен в сознании человека по-разному: от неясных влечений до определенных актуальных программ. Но независимо от того, понимает ли он смысл собственной жизни, имеет актуальные Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития - реферат цели либо нет, бытие человека несет внутри себя беспристрастный смысл. Последний заключается в направленности и результатах его социально важной деятельности.

Смысл жизни беспристрастно обоснован всей системой публичных отношений. При этом социально-классовая дифференциация общества ведет к дифференциации и конкретизации смысла жизни личности в согласовании с ее соц Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития - реферат функциями либо структурой соц ролей. Совместно с тем беспристрастная детерминация смысла жизни личности не является фатальной, а допускает известную свободу выбора. Отсюда вытекает специфичность социологического подхода к анализу смысла жизни личности, которая подразумевает его исследование в единстве беспристрастной и личной сторон. 1-ая заключается в значении жизни личности для прогрессивного развития Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития - реферат общества, 2-ая - охарактеризовывает значение жизни для самого индивидума. Соответственно, социологическими показателями смысла жизни личности являются, с одной стороны, ее соц деятельность, с другой - смысложизненные ориентации, интегральным показателем которых выступает направленность личности.

В Рф процесс социализации осложнен, с одной стороны, конструктивным реформированием публичной жизни, новейшей революционной ломкой всего общественного уклада, ростом Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития - реферат напряженности, конфликтности соц отношений, а с другой - снятием старенькых идейных и политических запретов на освоение социокультурных, духовно-идеологических ориентаций. Ситуация осложняется к тому же тем, что в Рф идет реформирование системы образования, меняются программки обучения по базисным специальностям, в особенности социально-гума-нитарного профиля, формируются новые Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития - реферат требования госстандартов, расширяется практика организации образования. Вводится многоуровневая подготовка кадров, новенькая система их аттестации, увеличения квалификации, перепрофилирования.

Школьное образование - составная часть общественного. Оно базируется на единстве и связи познаний о социальной и персональной жизни человека. Формируется внешкольная практика общественного образования, которая опирается на детско-юношеские дома творчества, бывшие дома пионеров Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития - реферат. Тут также начинает обновляться и расширяться дополнительное внешкольное образование, основывающееся уже не на классической кружковой, секционной работе, а на поиске новых форм.

Наше исследование показало, что у десятиклассников ценность получения образования плотно сплетена со рвением к достижению "фуррора у лиц другого пола" (74,3%), "жизни в большенном прекрасном городке" (66,7%), "приобретению машины Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития - реферат, дачи, престижных вещей" (48,6%), получению "знатных званий, правительственных наград" (31,2%), "способности управлять людьми" (29,9%), "большой обустроенной квартиры" (28,8%). Сразу рвение к образованию оказывается слабо связанным с "увлекательной творческой работой", "наличием умных, увлекательных друзей", "физическим совершенством".

Другими словами, для части десятиклассников личностный смысл цели "увеличение образования" заключается в достижении высочайшего вещественного положения и Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития - реферат публичного престижа, не предусматривающих активной трудовой деятельности и духовного совершенствования. Как демонстрируют исследования, часто общественно важные цели для индивидума не имеют личного смысла, т.е. усваиваются им только на вербальном уровне. Так, согласно результатам наших исследовательских работ, не все старшеклассники и студенты ответили, что они имеют точные актуальные цели и Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития - реферат эталоны.

В процессе социализации правомерно выделить несколько периодов. 1-ый можно обозначить как раннюю социализацию, связанную с приобретением социально неотклонимых общекультурных познаний и способностей, носящих неспецифичный в проф отношении нрав. Надлежащими институтами являются дошкольные учреждения и общеобразовательная школа.

2-ой период - это проф социализация, связанная с овладением спец трудовыми познаниями Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития - реферат и способностями, приобщением к соответственной подкультуре. Институтами, обеспечивающими надлежащие познания и способности, служат особые учебные заведения - средние и высшие. Тут начинается культурная и соц дифференциация юных членов общества, ибо они приобщаются к разным проф культурам с различными взорами на мир, ценностными представлениями и пр.

Социализация общекультурного нрава в период проф подготовки Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития - реферат осуществляется, во-1-х, как освоение школьником нового, уже не детского статуса в семье; во-2-х, как приобретение новых социокультурных познаний и способностей за счет существенно расширяющегося в этот период круга соц контактов; в-3-х, за счет обсуждения и интерпретации собственного нового статуса и нового опыта в сфере молодежной подкультуры, в Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития - реферат какой также усиливается тенденция к социокультурной дифференциации людей.

В особенности остры трудности, связанные с институтами ранешней социализации. Последние в течение долгого периода оставались постоянными по собственному строению и в текущее время делают предписанные им функции далековато не в полную меру. Будучи смоделированными по "традиционным" образчикам и Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития - реферат нацеленными на устойчивую культурную парадигму прежние принципы ранешней социализации в новых критериях уже не обеспечивают нужных познаний и способностей общекультурного нрава. Сейчас школьное воспитание фактически не дает детям и детям нужных для "взрослой жизни" способностей. Невзирая на неизменные обсуждения в педагогических кругах вопроса об усложнении школьных программ, курс среднего образования пока Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития - реферат неудовлетворителен с позиций как общекультурной, так и проф подготовки.

Произнесенного довольно, чтоб отметить неадекватность нынешней, даже пореформенной, средней школы как института ранешней социализации в современных критериях. Меж тем этот период, как понятно, является главным при формировании человека. Чтоб осознать, почему надлежащие университеты не отвечают нынешнему состоянию общества и культуры Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития - реферат, следует выявить устоявшиеся в этой сфере культурные стереотипы, мешающие движению.


analiz-postuplenij-nalogov-i-sborov-po-krasnodarskomu-krayu.html
analiz-potencialnih-konkurentov.html
analiz-potencialnoj-ekologicheskoj-opasnosti-avarijnoj-situacii-opasnih-proizvodstvennih-faktorov-i-ocenka-znachimosti-viyavlennih-faktorov-3-4-str.html